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課程名稱 |
普通化學丙
General Chemistry (c) |
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開課學期 |
104-2 |
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授課對象 |
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授課教師 |
張哲政 |
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課號 |
Chem1009 |
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課程識別碼 |
203 101C0 |
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班次 |
02 |
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學分 |
3 |
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全/半年 |
半年 |
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必/選修 |
選修 |
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上課時間 |
星期一3,4(10:20~12:10)星期四3,4(10:20~12:10) |
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上課地點 |
普101普103 |
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備註 |
請依指定修習院系班次修習。詳閱化學系選課須知。初選期間不開放通識A7*課加選。。A7*:物質科學領域。可充抵通識
限本系所學生(含輔系、雙修生)
總人數上限：200人 |
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Ceiba 課程網頁 |
http://ceiba.ntu.edu.tw/1042Chem1009_02GCME |
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課程簡介影片 |
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核心能力關聯 |
核心能力與課程規劃關聯圖 |
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課程大綱
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為確保您我的權利,請尊重智慧財產權及不得非法影印
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課程概述 |
講授討論化學之基本原理、核心概念和重要定律及其應用
課程以演講/討論的方式呈現，課程內容包括：
I. Chemical Foundations
II. Atoms, Molecules, and Ions
III. Stoichiometry
IV. Types of Chemical Reactions and Solution Stoichiometry
V. Gases
VI. Thermochemistry
VII. Atomic Structure and Periodicity
VIII. Bonding: General Concepts
IX. Covalent bonding: Orbitals
X. Liquids and Solids
XI. Properties of Solutions
XII. Chemical Kinetics
XIII. Chemical Equilibrium
XIV. Acids and Bases
XV. Acid-Base Equilibria
XVI. Solubility and Complex Ion Equilibria
XVII. Spontaneity, Entropy, and Free Energy
XVIII. Electrochemistry
XIX. The Nucleus: A Chemist’s View
XX. The Representative Elements, Transition Metals, and Coordinate Chemistry
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課程目標 |
這門課程幫助學生以廣闊的角度來理解化學的概念和其應用。課程的具體目標如下：
☑熟悉形成物質世界的基本化學原理
☑理解在我們日常生活中所發生的化學過程之原理的理論基礎
☑建立藉由實驗觀察、邏輯分析、及縝密推理來摘演重要化學概念的能力
☑訓練頭腦對化學反應和物質相互作用的分子形象化能力
☑獲知化學反應性、化學作用力和分子結構間的關係
☑學習使用基本化學概念來理解物質之形成和轉變的機制
☑領悟基本化學概念如何促進人們對真實世界中材料、環境、醫學等問題的了解與改善
☑了解一些化學方法的限制和優點
☑開發應用化學原理來充實生活的能力
☑獲取使用化學藥品和操作化學實驗的技巧和能力
☑增進對生活中不同事件和現象的化學洞察力 |
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課程要求 |
☻本課程的考試沒有補考。學生若因身體不適而錯過考試，則必須提出就診紀錄。
☻學生出席聽講，且課堂上參與授課內容的討論，是學習的重要過程，對教材深入的了解極有幫助。雖然本課程不會每天監看出席，但是若學生無法規律上課，則請勿選修這門課。
☻講義僅當次課堂分發。
☻隨堂摘寫授課筆記是終身學習中的重要技能；學生應隨堂自行摘寫上課筆記。
☻課堂中不得照相攝影，亦不得使用手機。
☻本課程嚴格執行學校有關作弊的規定。
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預期每週課後學習時數 |
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Office Hours |
每週一 12:10~13:10
每週四 12:10~13:10 備註： 面談時間在上完課後立即在原教室開始，至最後一位學生談完後結束。 |
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指定閱讀 |
材是以S. S. Zumdahl, S. A. Zumdahl, H.-F. Hsu, General Chemistry (2015, Cengage Learning, ISBN: 978-986-5840-86-0)為主 |
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參考書目 |
Hill, Petrucci, McCreary, Perry, General Chemistry, Pearson/Prentice Hall
Peter Atkins, Loretta Jones, Chemical Principles-The Quest for Insight, W.H.
Freeman and Company
Oxtoby, Gillis, Campion, Principles of Modern Chemistry, Brooks/Cole Cengage Learning
Peter Atkins, Loretta Jones, Chemical Principles-The Quest for Insight, W.H. Freeman and Company
Brown, LeMay, Bursten, Burdge, Chemistry-The Central Science, Pearson Education, Inc.
Averill, Eldredge, Chemistry-Principles, Patterns, and Applications, Pearson Education, Inc.
Brown, Holme, Chemistry for Engineering Student, Thomson,
Martin Silberberg, Chemistry-The Molecular Nature of Matter and Change, Mosby
Raymond Chang, Chemistry, WCB McGraw-Hill
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評量方式
(僅供參考) |
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No. |
項目 |
百分比 |
說明 |
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1. |
二次期中考 |
58% |
兩次期中考較高分者佔34%，較低分者佔24%。考試以問答和敘述性、解釋性問題為主，其內容主要在於測試學生在普通化學之原理、觀念和應用的理解。考試內容包括教科書中和課堂上討論的資料。期末考是一次綜合性的考試，學生須將本學期所講授的內容做有意義的統整。考試過程中，所使用的計算機不得包含任何字典功能，且手機等通訊器材應另存它處。旁聽生不得參加考試。學生若因身體不適而錯過考試，則應提出就診紀錄。 |
2. |
期末考 |
42% |
兩次期中考較高分者佔34%，較低分者佔24%。考試以問答和敘述性、解釋性問題為主，其內容主要在於測試學生在普通化學之原理、觀念和應用的理解。考試內容包括教科書中和課堂上討論的資料。期末考是一次綜合性的考試，學生須將本學期所講授的內容做有意義的統整。考試過程中，所使用的計算機不得包含任何字典功能，且手機等通訊器材應另存它處。旁聽生不得參加考試。學生若因身體不適而錯過考試，則應提出就診紀錄。 |
3. |
隨堂小考 |
0% |
學生在不定期舉行的隨堂考中的表現，將做為微調學生之學期成績的參考依據。學生學期成績在通過邊緣者，將檢視審查其上課筆記，酌予微調其學期成績。 |
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